Sessad Victor Duruy



20 rue de Strasbourg, 63000, Clermont-Ferrand

sessad.victorduruy@lespeplda.org

04 73 90 18 39

Enfants et Adolescents

Missions

Le Sessad Victor Duruy a pour mission d’intervenir au sein de l’environnement de l’enfant en situation de handicap, dans un tissu local de proximité. Il propose un étayage adapté pour permettre une scolarisation, une formation professionnelle et une socialisation dans les dispositifs de droit commun.

Les missions du Sessad se définissent en trois points :

  • conseil et accompagnement de la famille et de l’entourage
  • soutien à l’intégration scolaire et à l’acquisition de l’autonomie
  • aide au développement et aux orientations ultérieures.

Public accueilli

Le Sessad Victor Dury accueille des enfants âgés de 6 à 12 ans présentant des troubles spécifiques, sévères et mixtes des apprentissages (plus communément dénommés troubles dys). Ils comprennent :

  • les troubles de la lecture (acquisition du langage écrit) : la dyslexie
  • les troubles du développement moteur et de l’écriture : la dyspraxie
  • les troubles des activités numériques : la dyscalculie
  • les troubles déficitaires de l’attention avec ou sans hyperactivité.

Les troubles du langage oral (la dysphasie) sont exclus de notre agrément.

Accompagnement

L’équipe mobile intervient à domicile, à l’école et dans les lieux de socialisation sur l’ensemble du département du Puy de Dôme.

D’une durée maximale de 3ans, l’accompagnement est pluridisciplinaire, non exhaustif, mais cohérent, priorisé et coordonné. Il est proposé au plus près des lieux de vie de l’enfant et recherche une efficacité dans la communication afin de créer un réseau de personnes ressources. En amont et en aval de l’accompagnement, le Sessad Victor Duruy réfléchit en périodes critiques plutôt qu’en terme d’âge.

Les fins d’accompagnement sont anticipées et préparées.

Les projets d’accompagnement sont des propositions qui seront travaillées de façon continue et vivante avec les familles, en évoluant en fonction du rythme de la famille et de son enfant, en ne leur demandant pas, à l’inverse, de suivre notre propre rythme.

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